.RU

Рабочая учебная программа Специальность: 1 79 01 07 «Стоматология» Общее количество учебных часов - страница 5




^ Учебно-методические рекомендации для лекции № 1

  1. Тема: Обезболивание в детской хирургической стоматологии. Местное и общее. Осложнения местной анестезии и их профилактика. Неотложная помощь и особенности реанимации в детском возрасте. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области у детей. Этиология, патогенез и особенности клинического течения. Одонтогенные периоститы. Лимфадениты, абсцессы, флегмоны и фурункулы челюстно-лицевой области. Клиника, диагностика, лечение и профилактика.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета VIII семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Ознакомить студентов с видами местного и общего обезболивания, показаниями к их применению у детей, осложнениями местной и общей анестезии, их профилактикой и оказанием неотложной помощи детям. Ознакомить студентов с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области у детей.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Местное обезболивание в челюстно-лицевой области у детей. Состояние проблемы, виды и показания к применению.

    2. Препараты для местной анестезии и техника проведения аппликационной, инфильтрационной и проводниковой анестезии в челюстно-лицевой области у детей.

    3. Местные и общие осложнения местной анестезии у детей. Их профилактика и оказание медицинской помощи детям при осложнениях.

    4. Премедикация в детской стоматологической практике.

6.5.Общее обезболивание в детской стоматологической практике. Виды наркоза. Показания и противопоказания к наркозу при проведении хирургических стоматологических вмешательств у детей.

    1. Неотложная помощь и особенности реанимации в детском возрасте.

    2. Этиология и патогенез и особенности клинического течения одонтогенного периостита у детей.

6.8. Этиология, патогенез, особенности клинического течения лимфаденитов, абсцессов, флегмон, фурункулов челюстно-лицевой области. Клиника, диагностика и профилактика.

  1. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  2. Литература: [7, 8, 14, 19, 29, 41, 60, 72, 104, 107, 114].

  3. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.

Учебно-методические рекомендации для лекции № 2

  1. Тема: Остеомиелиты костей лицевого скелета у детей (одонтогенные, гематогенные, травматические). Одонтогенные гаймориты. Клиника, диагностика, лечение и профилактика

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета VIII семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Ознакомить студентов с этиологией, патогенезом, клиникой, диагностикой и лечением детей с одонтогенными и гематогенными остеомиелитами челюстей. Ознакомить студентов с этиологией, патогенезом, клиникой, диагностикой и лечением детей с травматическим остеомиелитом, одонтогенными гайморитами.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Острый одонтогенный остеомиелит челюстей у детей. Классификация, патогенез, клиника, диагностика и лечение.

    2. Хронический одонтогенный деструктивный остеомиелит челюстей у детей. Клиника, диагностика и лечение.

    3. Хронический продуктивный остеомиелит челюстей у детей. Клиника, диагностика и лечение.

    4. Хронический деструктивно–продуктивный остеомиелит челюстей у детей. Клиника, диагностика и лечение.

    5. Гематогенный остеомиелит челюстей у детей. Этиология, клиника, диагностика и лечение.

    6. Диспансеризация детей с воспалительными заболеваниями челюстей.

    7. Травматические остеомиелиты челюстей у детей. Этиология, клиника, диагностика и лечение.

    8. Острые одонтогенные гаймориты у детей. Клиника, диагностика и лечение.

    9. Хронические одонтогенные гаймориты у детей. Клиника, диагностика и лечение

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [1, 2, 4, 17, 34, 38, 48, 63, 65, 73, 74, 75, 82, 115, 116, 119, 127].

  9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.




^ IX семестр

Раздел: поликлинической и госпитальной детской

хирургической стоматологии

Всего 4 часа

1

Воспалительные заболевания слюнных желез и заболевания височно-нижнечелюстного сустава у детей. Этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение.

2

Травма мягких тканей лица, зубов и костей лицевого скелета у детей. Клиника, диагностика, неотложная помощь и лечение.

3

Врожденные пороки развития челюстно-лицевой области у детей. Этиология и патогенез. Клиника, лечение и реабилитация детей с врожденными расщелинами верхней губы и нёба.



^ Учебно-методические рекомендации для лекции № 1





  1. Тема: Воспалительные заболевания слюнных желез и заболевания височно-нижнечелюстного сустава у детей. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Ознакомить студентов с этиологией, патогенезом, особенностями клиники, диагностики и лечения воспалительных заболеваний слюнных желез и воспалительных и функционально–дистензионных заболеваний височно-нижнечелюстного сустава у детей и подростков.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Классификация воспалительные заболевания слюнных желез у детей.

    2. Острый эпидемический паротит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

    3. Острый неэпидемический сиалоаденит у детей. Этиология, клиника, диагностика и лечение.

    1. Хронический неспецифический паренхиматозный сиалоаденит у детей. Этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение.

    2. Слюнокаменная болезнь у детей. Этиология, клиника, диагностика и лечение.

6.3. Этиопатогенез первичного костного и функционально – дистензионных заболеваний височно-нижнечелюстного суставов у детей и подростков.

6.4.Классификация заболеваний височно-нижнечелюстного сустава у детей и подростков.

6.5.Вторичный деформирующий остеоартроз височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика, лечение.

6.6.Костный анкилоз височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика и лечение.

6.7.Неоартроз височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика и лечение.

6.8.Юношеская дисфункция височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика и лечение.

6.9.Артрозо-артрит височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика и лечение.

  1. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  2. Литература: [14, 60, 104, 105, 107, 122].

  3. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.

Учебно-методические рекомендации для лекции № 2


  1. Травма мягких тканей лица, зубов и костей лицевого скелета у детей. Клиника, диагностика, неотложная помощь и лечение

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Ознакомить студентов с особенностями клиники, диагностики и лечения острой травмы челюстно-лицевой области у детей, ее осложнениями и их профилактикой.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Состояние проблемы травматизма челюстно-лицевой области у детей.

    2. Повреждения мягких тканей челюстно-лицевой области у детей. Классификация, клиника, особенности лечения.

    3. Повреждения зубов у детей. Классификация, клиника, диагностика, лечение.

    4. Повреждения костей лицевого скелета у детей. Классификация, клиника, диагностика и лечение.

    5. Осложнения травматических повреждений челюстно-лицевой области у детей (непосредственные, ближайшие и отдаленные). Их профилактика и оказание помощи.

    6. Неотложная помощь при травме челюстно-лицевой области у детей.

    7. Диспансеризация и реабилитация детей с травматическими повреждениями челюстно-лицевой области.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [7, 8, 10, 14, 18, 93, 104, 107].

  9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.

Учебно-методические рекомендации для лекции №3

  1. Врожденные пороки развития челюстно-лицевой области у детей. Этиология, патогенез. Клиника, лечение и реабилитация детей с врожденными расщелинами верхней губы и неба.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Ознакомить студентов с этиологией врожденных пороков развития лица и челюстей и механизмом образования (патогенезом) некоторых из них, а также с клиникой некоторых системных пороков развития лица и схемой их лечения.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Врожденные пороки развития лица и челюстей. Состояние проблемы.

    2. Каузальный генез врожденных пороков развития челюстей (эндогенные и экзогенные факторы).

    3. Патогенез врожденных пороков развития лица, в том числе расщелин верхней губы и неба.

    4. Классификация врожденных пороков развития лица и челюстей.

    5. Некоторые врожденные системные пороки развития челюстно-лицевой области. Клиника и принципы лечения.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор,

  8. Литература: [7, 4, 50, 104, 107]

Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.





^ IX семестр:

Раздел поликлинической детской терапевтической стоматологии

Всего 8 часов

1.

Апикальный периодонтит временных и постоянных зубов с незаконченным формированием корней. Закономерности клинического проявления и течения периодонтита в различные возрастные периоды. Дифференциальная диагностика.

2.


Лечение апикального периодонтита временных зубов, профилактика. Диспансеризация.

3.

Лечение апикального периодонтита постоянных зубов с незаконченным формированием корней, профилактика. Диспансеризация.

4.

Острый герпетический стоматит. Рецидивирующий герпетический стоматит. Этиология, эпидемиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение, прогнозирование. Профилактика.

5


Поражение слизистой оболочки полости рта при вирусных заболеваниях. Роль врача-стоматолога в диагностике, организации лечения и профилактике.

6

Бактериальные поражения слизистой оболочки полости рта у детей. Клинические проявления, диагностика, лечение, профилактика.




^ Учебно-методические рекомендации для лекции № 1


  1. Тема: Апикальный периодонтит временных и постоянных зубов с незаконченным формированием корней. Закономерности клинического проявления и течения периодонтита в различные возрастные периоды. Дифференциальная диагностика

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа.

  4. Цель: Изучить закономерности проявления и течения апикальных периодонтитов у детей в разные возрастные периоды. Осветить вопросы дифференциальной диагностики апикального периодонтита у детей.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Возрастные анатомо-физиологические особенности апикального периодонта у детей.

    2. Особенности клинического течения хронического апикального периодонтита временных зубов.

      1. Особенности клинического течения хронического апикального периодонтита постоянных зубов с несформированными корнями.

      2. Диагностика хронического апикального периодонтита временных и постоянных зубов с несформированными корнями.

    3. Рентгенологическая диагностика хронического апикального периодонтита у детей в разные возрастные периоды.

    4. Дифференциальная диагностика хронического апикального периодонтита у детей в разные возрастные периоды.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [2, 25, 26, 33, 27, 76, 103, 118, 119, 132].

9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.

Учебно-методические рекомендации для лекции № 2

  1. Тема: Лечение апикального периодонтита временных зубов, профилактика. Диспансеризация.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета VIII семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа.

  4. Цель: Ознакомить студентов с основными методами лечения апикального периодонтитов временных зубов.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Характеристика апикального одонтогенного очага.

    2. Цель лечения периодонтита временных зубов.

    3. Пределы консервативного лечения (показания к хирургическому методу лечения).

    4. Роль медикаментозной и механической обработки каналов в лечении периодонтитов.

    5. Характеристика медикаментозных и пломбировочных материалов для эндодонтии.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графопроектор

  8. Литература: [2, 25, 26, 33, 27, 76, 103, 118, 119, 132]

9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.

Учебно-методические рекомендации для лекции № 3

  1. Тема: Лечение апикального периодонтита постоянных зубов с несформированными корнями, профилактика. Диспансеризация.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета на IX семестре.

  3. Продолжительность: 1,3 часа.

  4. Цель: Ознакомить студентов с основными методами лечения апикального периодонтитов постоянных зубов с несформированными корнями.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Особенности клинического течения периодонтитов (острых и хронических) постоянных зубов с несформированными корнями.

    2. Цель лечения апикального периодонтита постоянных зубов с несформированными корнями.

    3. Пределы консервативного лечения (показания к хирургическому методу лечения).

    4. Особенности медикаментозной механической обработки каналов зубов с несформированными корнями.

    5. Характеристика медикаментозных и пломбировочных материалов для эндодонтии постоянных зубов с несформированными корнями.

    6. Исходы эндодонтического лечения апикального периодонтита постоянных зубов с несформированными корнями.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [2, 26, 33, 69, 76, 78, 125]

  9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.



Учебно-методические рекомендации для лекции № 4

  1. Тема: Острый герпетический стоматит. Рецидивирующий герпетический стоматит. Этиология, эпидемиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, лечение, прогнозирование. Профилактика.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Изложить вопросы этиологии, патогенеза, клинического проявления, методы лечения и профилактики острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

  5. Вид лекции: информационная.

  6. План лекции:

    1. Характеристика вируса простого герпеса.

    2. Вопросы этиологии острого герпетического и хронического рецидивирующего стоматита у детей.

    3. Патогенез острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

    4. Клинические проявления острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

    5. Вопросы диагностики острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

    6. Вопросы современной терапии острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

    7. Особенности клинического течения острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита группы риска.

    8. Лечение острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

    9. Профилактика острого и хронического рецидивирующего герпетического стоматита у детей.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [9, 15, 34, 35, 36, 57,58, 59, 67,68, 76, 80, 81, 89, 129, 132, 134].

  9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.




Учебно-методические рекомендации для лекции № 5

  1. Тема: Поражение слизистой оболочки полости рта при вирусных заболеваниях. Роль врача-стоматолога в диагностике, организации лечения и профилактике.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Изложить особенности клинических проявлений, диагностику, лечение и профилактику при поражениях слизистой оболочки полости рта вирусными заболеваниями. Роль врача – стоматолога при данной патологии.

  5. Вид лекции: информационная

  6. План лекции:

    1. Клинические проявления гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции. Роль врача – стоматолога в диагностике, лечении.

    2. Клинические проявления при кори, краснухе у детей. Роль врача–стоматолога в диагностике, лечении, профилактике.

    3. Клинические проявления инфекционного мононуклеоза у детей. Роль врача – стоматолога в диагностике, лечении, профилактике.

    4. Особенности проявлений опоясывающего герпеса и ветряной оспы у детей. Лечение, диагностика, профилактика.

    5. Проявление энтеровирусной инфекции в полости рта у детей. Роль врача–стоматолога в диагностике, лечении, профилактике.

    6. Особенности проявления СПИД у детей. Роль врача–стоматолога в диагностике, лечении.

  7. Технические средства: мультимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [32, 24, 36, 57, 58, 59, 64, 81].

  9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.

Учебно-методические рекомендации для лекции № 6

  1. Тема: Бактериальные поражения слизистой оболочки полости рта у де­тей. Клинические проявления, диагностика, лечение, профилак­тика.

  2. Контингент обучающихся: студенты стоматологического факультета IX семестра.

  3. Продолжительность: 1,3 часа

  4. Цель: Изложить клинические проявления бактериальных заболеваний слизистой оболочки полости рта у детей. Вопросы о роли врача – стоматолога в диагностике, лечении, профилактике этих заболеваний.

  5. Вид лекции: информационная

  6. План лекции:

    1. Клинические проявления скарлатины в полости рта у детей. Эпидемиология. Роль врача–стоматолога в диагностике, лечении, профилактике.

    2. Клинические проявления дифтерии на слизистой оболочке полости рта у детей. Диагностика. Роль врача–стоматолога в диагностике, лечении.

    3. Сифилис. Особенности клинических проявлений у детей. Диагностика. Роль врача – стоматолога в диагностике, лечении.

    4. Язвено-некротический стоматит. Особенности клинических проявлений у детей. Лечение, диагностика, профилактика.

  7. Технические средства: мультимедимедийный проектор, графпроектор.

  8. Литература: [2, 33, 34, 49, 59, 66, 76].

9. Контроль знаний: вопросы на практических и семинарских занятиях.




X семестр:

Раздел поликлинической детской терапевтической стоматологии

^ Всего 6 часов

1.

Вклад сотрудников кафедры в развитие детской стоматологии Республики Беларусь.

2.

Лекарственная, бактериальная и другая аллергия с проявлениями в полости рта у детей. Клинические проявления, диагностика. Роль врача-стоматолога в комплексном лечении. Профилактика. Диспансеризация.

3.

Острые и хронические кандидозные поражения слизистой оболочки полости рта у детей. Клинические проявления, диагностика, лечение. Профилактика.

4.

Периодонтальный синдром при общесоматических заболеваниях. Клинические проявления, рентгенологическая диагностика. Тактика и объем стоматологической помощи.

5

Препубертатный и пубертатный периодонтит. Клинические проявления и рентгенологические проявления. Лечение. Исход.

rabochej-programmi-po-discipline-osnovi-teoreticheskoj-i-prikladnoj-lingvistiki-po-napravleniyu-podgotovki-lingvistika-profil-4-teoreticheskaya-i-prikladnaya-lingvistika.html
rabochej-programmi-professionalnogo-modulya.html
rabochej-programmi-uchebnoj-disciplini-anglijskij-yazik-uroven-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi.html
rabochej-programmi-uchebnoj-disciplini-b-2-operacionnie-sistemi-uroven-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi.html
rabochej-programmi-uchebnoj-disciplini-bezopasnost-kommunikacij-i-elektrosetej-uroven-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi.html
rabochej-programmi-uchebnoj-disciplini-buhgalterskij-uchet-analiz-i-audit-uroven-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi.html
  • kolledzh.largereferat.info/aromatichn-vuglevodn-spoluki.html
  • grade.largereferat.info/ne-prosto-udachnoe-stechenie-obstoyatelstv-dzhim-kollinz-ot-horoshego-k-velikomu.html
  • znanie.largereferat.info/4-poryadok-vedeniya-bankovskogo-scheta-pravila-polzovaniya-bankovskimi-kartami-dlya-derzhatelej-kart-visa-bank24-ru-oao.html
  • desk.largereferat.info/plan-meropriyatij-na-2012-god-data-i-mesto-provedeniya.html
  • knigi.largereferat.info/skerlk-bajlanis-2012-zhobasi-mlmdeme-formasi.html
  • laboratornaya.largereferat.info/razrabotana-programma-razvitiya-shkoli-v-kontekste-kompleksnoj-programmi-rao-sistemnaya-modernizaciya-obrazovaniya.html
  • zanyatie.largereferat.info/obrazovatelnaya-programma-podgotovki-specialista-po-specialnosti-regionovedenie.html
  • notebook.largereferat.info/inzhenerno-tehnicheskaya-zashita-informacii.html
  • prepodavatel.largereferat.info/statya-1-21-stranica-7.html
  • zanyatie.largereferat.info/rozrobka-programnogo-zabezpechennya-sistemi-zboru-danih-pro-hd-ta-parametri-tehnologchnogo-procesu.html
  • literatura.largereferat.info/sochi-priobreteno-160-golov-krupnogo-rogatogo-skota-i-svinopogolovya-gosudarstvennoe-regulirovanie-myasnoj-otrasli-12.html
  • writing.largereferat.info/blizneci.html
  • ucheba.largereferat.info/predislovie-ot-lyuisa-kerrola-k-stoikam-stranica-3.html
  • education.largereferat.info/27-funkcii-metodicheskie-ukazaniya-k-vipolneniyu-kontrolnih-rabot-po-discipline-osnovi-programmirovaniya.html
  • klass.largereferat.info/aktualnost-temi-issledovaniya-socialno-ekonomicheskie-obrazovatelnie-kulturnie-reformi-rubezha-xx-xxi-vv-protekayut-v-usloviyah-perehoda-sovremennoj-indus.html
  • lektsiya.largereferat.info/pravo-na-grazhdanstvo-ob-upolnomochennom-po-pravam-cheloveka-v-smolenskoj-oblasti.html
  • znanie.largereferat.info/a-n-chestyunina-2011-g-stranica-7.html
  • gramota.largereferat.info/zakon-sohraneniya-energii-v-mehanike-konspekt-lekcij-po-discipline-estestvoznanie-razrabotal-prepodavatel.html
  • abstract.largereferat.info/2-obshestvo-i-priroda-stranica-11.html
  • znanie.largereferat.info/akademicheskaya-premiya-im-s-l-rubinshtejna-za-2005-god-5-stranica-6.html
  • nauka.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-rabochaya-uchebnaya-programma-dlya-studentov-ochnoj-formi-obucheniya-napravleniya-turizm.html
  • urok.largereferat.info/primechaniya-23-1-delo-23-ob-izyatii-cerkovnih-cennostej-i-kolokolov-spisok-dokumentov.html
  • desk.largereferat.info/pismo-xxxviii-pismo-i.html
  • grade.largereferat.info/metodicheskoe-posobie-ministerstvo-obrazovaniya-rossijskoj-federacii-moskovskij-energeticheskij-institut.html
  • zanyatie.largereferat.info/prognozirovanie-posledstvij-chrezvichajnih-situacij-na-gidrotehnicheskih-sooruzheniyah-pavlovskoj-ges.html
  • write.largereferat.info/glava-14-filosofskie-problemi-informatiki-uchebnik-kishinev-2002.html
  • upbringing.largereferat.info/knizhnoe-delo-pri-patr-iosife-a-v-kartashev.html
  • shpargalka.largereferat.info/uchebnoe-posobie-dlya-aspirantov-soderzhanie.html
  • essay.largereferat.info/chast-iishkola-scenicheskogo-boya-i-a-koh-scenicheskoe-fehtovanie.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tematicheskoe-planirovanie-po-literature-kostromskoj-oblasti-8-klass.html
  • student.largereferat.info/14-im-latatueva-v-n.html
  • knowledge.largereferat.info/monitoring-federalnoj-sluzhbi-po-tarifam-obzor-pressi-11-10-2011.html
  • lektsiya.largereferat.info/proekt-sozdaniya-novoj-modeli-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.html
  • textbook.largereferat.info/internet-resursi-boris-grizlov-monitoring-smi-4-7-noyabrya-2006-g.html
  • zadachi.largereferat.info/stadii-soversheniya-prestupleniya-chast-2.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.